CompÉtences et formation

Imprimé 

Les entrepreneurs ont indiqué que les compétences des calorifugeurs sont en moyenne satisfaisantes, bien que certaines d'entre elles aient été cotées comme étant un peu moins que satisfaisantes. Il existe une corrélation significative entre le pourcentage des calorifugeurs qui ont terminé une formation théorique dans un secteur donné et les cotes de satisfaction des entrepreneurs. Il existe aussi une relation claire entre le fait d'avoir été complètement formé dans un secteur donné et l'obtention de travail dans ce secteur. En ce qui concerne les 11 compétences identifiées dans le secteur industriel du calorifugeage, moins de 20 % du groupe des répondants avaient suivi une formation théorique dans tous ces 11 secteurs. Environ un cinquième du groupe des répondants n'avaient suivi aucune formation théorique dans aucun des 11 secteurs de compétence. Les résultats se sont révélés semblables pour les travaux commerciaux et maritimes.

La santé et la sécurité constituent un aspect important du travail de calorifugeur. Celui-ci travaille souvent avec des matériaux dangereux et dans des conditions dangereuses, par exemple sous des températures extrêmes et dans des espaces clos. Bien que la formation en santé et sécurité semble être offerte sur les chantiers et durant l'apprentissage, certains calorifugeurs n'ont pas de certification dans des domaines tels que le SIMDUT et l'amiante. En fait, un grand nombre d'entre eux ont indiqué qu'ils avaient besoin de plus de formation en santé et sécurité.

Le problème le plus grave en ce qui concerne les obstacles à la formation est le manque de disponibilité des programmes. Il existe partout à travers le pays.

Terre-Neuve et le Labrador, la Nouvelle-Écosse, l'Île-du-Prince-Édouard, le Manitoba et l'Ontario n'ont pas de programmes d'apprentissage reconnus. L'Ontario offre un programme d'apprentissage par le biais du syndicat, mais le gouvernement provincial ne le reconnaît pas officiellement. Dans certains territoires et provinces qui n'ont pas de programme d'apprentissage, la recherche a permis de conclure qu'il y avait très peu d'activités de formation. Dans les endroits où il y a des initiatives d'apprentissage, on a constaté des différences dans la durée, le contenu de la formation, les ratios et d'autres aspects du programme parmi les provinces et territoires.

Il a été demandé aux calorifugeurs et aux entrepreneurs d'évaluer sur une échelle de 5 points leur degré de satisfaction à l'égard du système d'apprentissage. La cote moyenne de satisfaction des calorifugeurs à l'égard du système d'apprentissage a été de 3,5, tandis que celle des entrepreneurs a été de 2,6. Presque la moitié des entrepreneurs ont indiqué que celui-ci était moins que satisfaisant. Les évaluations des calorifugeurs ont varié à travers le pays. Les raisons données pour justifier ces mauvais résultats du système d'apprentissage sont qu'il est incomplet, pas à jour, coûteux, qu'il demande trop de temps et que la formation en milieu de travail est médiocre.